育才幼儿园“精教研.重日常.促成长”秋季大教研活动

发布时间:2020-09-25    浏览次数:1190

育才幼儿园“精教研.重日常.促成长”秋季大教研活动

育才幼儿园教研工作本着科学、务实、研究、创新的目标,不断促进教师专业成长。9月25日上午,由园长岳瑞平、副园长高慧、教务部门、教研组长及生命课程研究工作小组共同参与的“精教研.重日常.促成长”秋季大教研活动在园会议室召开。本次大教研活动将教研视角聚焦于幼儿园生命课程资源建设,以及家园共育培养幼儿良好习惯为研讨主题。

首先,园长岳瑞平以“知行合一,追溯教育”为题,为老师们分析幼儿园课程建设及幼儿习惯养成的策略,和大家分享提升课程研究能力的方法建议。要求大家在日常工作及家园共育工作中要做到重视细节,做有智慧和温度的教育。

接着,副园长高慧就幼儿园秋季教研活动重点工作进行强调部署。她强调要在日常教育工作中,树立整合拓展课程资源的意识,创新课程活动组织载体,凸显家园共育在课程实施中的重要作用,以促进幼儿良好行为习惯养成为目标,运用游戏化、情景化的方式,持续推进家园共育工作,提升教师家庭教育专业指导能力。

接下来,分别由教研组长、生命课程研究小组组长围绕“幼儿园生命课程资源建设”“家园共育培养幼儿良好行为习惯研究”进行阶段性工作汇报与经验分享。在教研交流中,老师们分享了运用思维导图进行课程梳理的方法,以及结合园内环境资源,整合课程活动的有效措施。家园共育工作方面,几位教研组长分别根据大中小幼儿的年龄特点和行为习惯,结合实际案例,分享了自己的工作方法和经验。

游戏材料是课程建设中不可缺少的重要内容,幼儿园的配班老师和保育员,收集了大量安全实用的废旧材料、低结构材料,围绕生命课程活动内容,研发设计了体育活动游戏材料、区角游戏活动材料。在展示交流环节,老师们围绕材料的拓展使用交流了想法和意见,并表示会在接下来的工作中继续深挖材料种类,凸显游戏的层次性、使用性和多元性。

下一步,育才幼儿园教研活动将以打造精品课程文化、推进家园共育创新实践研究为目标,将每项活动有机衔接。在细节中提升教育品质,在快乐中养成良好行为习惯,为孩子一生幸福成长奠基。