“点线面”精研班本课程，“教研行”助力幼儿成长

——育才幼儿园班本课程实施教研活动

近日，育才幼儿园围绕“点、线、面”三维推动：探究性班本课程的实施——以幼儿园 2024 迎新庙会活动为例，展开了为期两天的教研活动，旨在提升教师对课程的理解与实施能力，促进幼儿的深度学习与全面发展。

在教研过程中，各教研团队积极分享。从课程实施前，教师们通过观察幼儿在日常活动中的表现、兴趣点，运用多种方法如表格梳理、脉络图绘制等筛选出适合本年龄段的内容，精准捕捉课程生成点并形成共识。实施中，依据幼儿年龄分层推进课程，以庙会活动为主线，从筹备、组织到开展，各环节紧密相连，鼓励幼儿深度参与，如在手工制作摊位，放手让孩子尝试使用工具，解决遇到的问题，教师从旁支持引导，确保课程有效推进。实施后，全面回顾课程，从幼儿的技能提升、情感体验，教师的教学方法改进等多方面进行评价，梳理课程价值，展现了幼儿与教师在活动中的共同成长。

此次教研活动中，各教研团队充分展示了合作精神，绘制的思维导图清晰呈现课程实施路径，结合丰富的 PPT、图片与视频资料，生动形象地分享了课程实施经验，为今后的教学活动提供了宝贵的参考，助力育才幼儿园的教育教学质量迈向新台阶。